KBM : Skenario Pembelajaran Selama Bulan Ramadhan di SMKS Al Qudsy Cibatu

Berikut adalah Skenario Pembelajaran Selama Bulan Ramadhan yang dapat diterapkan di SMKS Al Qudsy Cibatu atau lembaga pendidikan lainnya:


Tema Besar: "Meningkatkan Keimanan dan Keterampilan di Bulan Ramadhan"

Pendekatan: Integrasi antara pendidikan akademik, spiritual, dan keterampilan berbasis proyek.

Model Pembelajaran:

  1. Blended Learning (menggabungkan pembelajaran tatap muka dan daring).
  2. Project-Based Learning (mengerjakan proyek sosial atau keterampilan).
  3. Pembelajaran Kontekstual (mengaitkan materi pelajaran dengan nilai-nilai Ramadhan).

Skenario Pembelajaran Harian Selama Bulan Ramadhan

1. Pagi Hari (07.00 - 11.00 WIB) - Pembelajaran Akademik Ringan

  • Senin - Kamis:

    • Fokus pada mata pelajaran umum dengan metode yang lebih santai, seperti diskusi kelompok, studi kasus, atau presentasi interaktif.
    • Contoh: Matematika dengan pendekatan "Ekonomi Islam" (menghitung zakat, infak, dan sedekah).
  • Jumat - Sabtu:

    • Kajian Islami dan Pendidikan Karakter.
    • Contoh: Membahas kisah inspiratif dalam Islam, seperti kisah pedagang jujur di zaman Rasulullah.

2. Istirahat dan Persiapan Ibadah (11.00 - 12.30 WIB)

  • Tadarus Al-Qur'an bersama.
  • Shalat Dhuha berjamaah.
  • Kajian Singkat tentang tafsir ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pendidikan dan kehidupan sehari-hari.

3. Siang Hari (12.30 - 15.00 WIB) - Kegiatan Proyek dan Keterampilan

  • Senin & Rabu:

    • Pelatihan Kewirausahaan Islami → Siswa belajar membuat produk Ramadhan (makanan ringan, minuman segar, kerajinan tangan) dengan konsep bisnis halal.
    • Simulasi Manajemen Keuangan Islami → Belajar tentang tabungan dan investasi syariah.
  • Selasa & Kamis:

    • Kegiatan Sosial → Siswa menggalang donasi dan mendistribusikan paket sembako bagi masyarakat sekitar.
  • Jumat - Sabtu:

    • Proyek "Jurnal Ramadhan" → Siswa menulis refleksi harian tentang pengalaman spiritual dan ibadah selama bulan Ramadhan.

4. Sore Hari (15.00 - 17.30 WIB) - Kegiatan Keagamaan dan Sosial

  • Pelatihan Dakwah Kreatif: Siswa diajarkan cara menyampaikan pesan Islam melalui media digital (poster, video singkat, podcast Islami).
  • Pelatihan MC dan Ceramah: Siswa belajar menjadi pembawa acara Islami untuk kegiatan masjid dan pesantren.
  • Tadarus & Tadabbur Qur’an di kelompok kecil.

5. Malam Hari (Setelah Tarawih) - Kajian & Diskusi Online

  • Kajian Tematik Islami (melalui Zoom atau grup WhatsApp).
  • Diskusi Reflektif → Siswa berbagi pengalaman dan tantangan selama Ramadhan.
  • Muroja'ah Hafalan Qur’an → Menghafal surat-surat pendek secara bersama-sama.

Evaluasi dan Refleksi

  1. Laporan Harian Siswa (melalui jurnal atau video pendek tentang pengalaman Ramadhan mereka).
  2. Presentasi Proyek di akhir Ramadhan (misalnya, bisnis kecil yang mereka rintis atau cerita inspiratif dari kegiatan sosial).
  3. Peringatan Nuzulul Qur’an dengan kegiatan khusus (lomba ceramah, puisi Islami, atau cerdas cermat).
  4. Khataman Qur'an & Santunan sebelum Idul Fitri sebagai puncak kegiatan.

Manfaat Model Pembelajaran Ini:

✅ Meningkatkan pemahaman siswa tentang Islam dalam kehidupan sehari-hari.
✅ Mengembangkan keterampilan kewirausahaan dan sosial.
✅ Mendorong refleksi diri dan peningkatan karakter melalui jurnal dan diskusi.
✅ Membantu siswa tetap produktif dan bermanfaat selama Ramadhan.


Apakah skenario ini sesuai dengan kebutuhan di SMKS Al Qudsy? Jika ada yang perlu disesuaikan, saya bisa bantu revisi! 😊

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Berbagi Keberkahan Hidup : Keutamaan Menyantuni Anak Yatim Piatu di Bulan Ramadhan

Harapan Mantan Sang KS

BANGUN MASJID, GEDUNG SERBA GUNA & ASRAMA PONDOK PESANTREN