KBM : Skenario Pembelajaran Selama Bulan Ramadhan di SMKS Al Qudsy Cibatu
Berikut adalah Skenario Pembelajaran Selama Bulan Ramadhan yang dapat diterapkan di SMKS Al Qudsy Cibatu atau lembaga pendidikan lainnya:
Tema Besar: "Meningkatkan Keimanan dan Keterampilan di Bulan Ramadhan"
Pendekatan: Integrasi antara pendidikan akademik, spiritual, dan keterampilan berbasis proyek.
Model Pembelajaran:
- Blended Learning (menggabungkan pembelajaran tatap muka dan daring).
- Project-Based Learning (mengerjakan proyek sosial atau keterampilan).
- Pembelajaran Kontekstual (mengaitkan materi pelajaran dengan nilai-nilai Ramadhan).
Skenario Pembelajaran Harian Selama Bulan Ramadhan
1. Pagi Hari (07.00 - 11.00 WIB) - Pembelajaran Akademik Ringan
-
Senin - Kamis:
- Fokus pada mata pelajaran umum dengan metode yang lebih santai, seperti diskusi kelompok, studi kasus, atau presentasi interaktif.
- Contoh: Matematika dengan pendekatan "Ekonomi Islam" (menghitung zakat, infak, dan sedekah).
-
Jumat - Sabtu:
- Kajian Islami dan Pendidikan Karakter.
- Contoh: Membahas kisah inspiratif dalam Islam, seperti kisah pedagang jujur di zaman Rasulullah.
2. Istirahat dan Persiapan Ibadah (11.00 - 12.30 WIB)
- Tadarus Al-Qur'an bersama.
- Shalat Dhuha berjamaah.
- Kajian Singkat tentang tafsir ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pendidikan dan kehidupan sehari-hari.
3. Siang Hari (12.30 - 15.00 WIB) - Kegiatan Proyek dan Keterampilan
-
Senin & Rabu:
- Pelatihan Kewirausahaan Islami → Siswa belajar membuat produk Ramadhan (makanan ringan, minuman segar, kerajinan tangan) dengan konsep bisnis halal.
- Simulasi Manajemen Keuangan Islami → Belajar tentang tabungan dan investasi syariah.
-
Selasa & Kamis:
- Kegiatan Sosial → Siswa menggalang donasi dan mendistribusikan paket sembako bagi masyarakat sekitar.
-
Jumat - Sabtu:
- Proyek "Jurnal Ramadhan" → Siswa menulis refleksi harian tentang pengalaman spiritual dan ibadah selama bulan Ramadhan.
4. Sore Hari (15.00 - 17.30 WIB) - Kegiatan Keagamaan dan Sosial
- Pelatihan Dakwah Kreatif: Siswa diajarkan cara menyampaikan pesan Islam melalui media digital (poster, video singkat, podcast Islami).
- Pelatihan MC dan Ceramah: Siswa belajar menjadi pembawa acara Islami untuk kegiatan masjid dan pesantren.
- Tadarus & Tadabbur Qur’an di kelompok kecil.
5. Malam Hari (Setelah Tarawih) - Kajian & Diskusi Online
- Kajian Tematik Islami (melalui Zoom atau grup WhatsApp).
- Diskusi Reflektif → Siswa berbagi pengalaman dan tantangan selama Ramadhan.
- Muroja'ah Hafalan Qur’an → Menghafal surat-surat pendek secara bersama-sama.
Evaluasi dan Refleksi
- Laporan Harian Siswa (melalui jurnal atau video pendek tentang pengalaman Ramadhan mereka).
- Presentasi Proyek di akhir Ramadhan (misalnya, bisnis kecil yang mereka rintis atau cerita inspiratif dari kegiatan sosial).
- Peringatan Nuzulul Qur’an dengan kegiatan khusus (lomba ceramah, puisi Islami, atau cerdas cermat).
- Khataman Qur'an & Santunan sebelum Idul Fitri sebagai puncak kegiatan.
Manfaat Model Pembelajaran Ini:
✅ Meningkatkan pemahaman siswa tentang Islam dalam kehidupan sehari-hari.
✅ Mengembangkan keterampilan kewirausahaan dan sosial.
✅ Mendorong refleksi diri dan peningkatan karakter melalui jurnal dan diskusi.
✅ Membantu siswa tetap produktif dan bermanfaat selama Ramadhan.
Apakah skenario ini sesuai dengan kebutuhan di SMKS Al Qudsy? Jika ada yang perlu disesuaikan, saya bisa bantu revisi! 😊
Komentar
Posting Komentar